Fa 20 anys que en Claudi Llobet compagina la seva carrera com a professor d’animació i danses en l’àmbit del lleure amb la seva professió de músic. Recentment, el seu grup de música és La Tresca i la Verdesca, que ha guanyat el Premi Enderrock 2018 de la Crítica com a Millor Disc de Música…
El Gonzalo té 30 anys i va content a treballar perquè gaudeix molt de la seva feina. “M’encanta estar amb els infants, em veuen com un monitor més. I els meus pares hi estan també encantats, diria que fins i tot estan més contents que jo”, comenta en Gonzalo rialler. Té discapacitat intel·lectual lleu i…
Curs de Premonitor/a adaptat/da en educació en el lleure. El passat dia 28 d’octubre es va realitzar l’acte d’entrega dels diplomes del curs de premonitors i premonitores d’educació en el lleure al grup d’alumnes que fan la formació adaptada en lleure i esport educatiu al Districte de les Corts. L’acte va estar preparat i dinamitzat…
Treballem per la igualtat d’oportunitats: A la Fundació CET10 s’imparteixen cursos de monitor/a d’educació en el lleure adaptat. I per primera vegada, aquests alumnes s’han trobat en diverses ocasions amb alumnes d’un altre curs per a monitors que ja treballen com a tals per a realitzar plegats diferents activitats. Aquesta experiència innovadora ha resultat molt…
Us presentem a tres alumnes del curs de premonitor de lleure. Aquest curs està adreçat a joves de 15 a 17 anys que tenen inquietuds en l’àmbit però que per edat, no poden accedir a la titulació oficial.
Durant l’adolescència és fàcil i habitual que els joves es plantegin si han de continuar o no amb la pràctica esportiva de manera regular. Cal tenir en compte que mai se’ls ha d’obligar a fer un esport quan no ho volen. Parlar-hi per guiar-los i acompanyar-los és la millor manera d’afrontar aquesta situació.
“L’educador en el lleure és un model adult de referència per als infants i per als joves. De manera expressa, els ofereix, en el seu temps lliure, un marc de valors humans dins d’una opció explícita d’exemple de societat i de persona”
Lídia García, directora de l’Associació Aprenem explica el que és important tenir en compte per fomentar la inclusió de les persones amb Trastorns de l’Espectre Autista
“Serà tasca del monitor afavorir la cooperació potenciant el sentiment de grup i al mateix temps el respecte per l’altre equip.”